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Développer son leadership collaboratif : design thinking – Niveau 1

Contexte

Confronté à des transformations rapides de l’environnement, le système éducatif doit faire évoluer ses modes de fonctionnement pour permettre à chacun de s’adapter. Comment accompagner humainement ces transitions pour permettre à chacun de grandir en conscience et de relever collectivement ces nouveaux défis ? Le design thinking est une méthode permettant de faire évoluer nos modes de pensée.

Objectifs

  • Réfléchir à l’évolution de la posture du chef d’établissement face aux transitions éducatives et aux attentes des nouvelles générations d’enseignants et de personnels éducatifs
  • Réfléchir à la posture d’accompagnateur requise du chef d’établissement et imaginer son évolution pour permettre un travail en équipe, susciter et conduire le changement
  • Expérimenter de nouvelles manières de résoudre des problématiques (design thinking) et s’approprier les éléments et outils-clés de cette démarche coopérative

Programme

Le format interactif encourage les participants à réfléchir à leurs expériences et à envisager la manière dont ils appliqueront les concepts évoqués aux problématiques réelles.

  • De nouvelles méthodes pour répondre à des enjeux complexes
  • Approche systémique de la complexité en éducation, évolution des modes de pilotage et de résolution des problématiques du quotidien
  • Démarche de co-conception, le design thinking et mise en situation pour s’approprier les outils
  • Présentation du guide « Innover à plusieurs Manuel pour les acteurs de l’éducation » et choix de problématiques à travailler
  • Le rôle du chef d’établissement pour accompagner les transitions
  • Styles de leadership, leadership collaboratif et moyens de construire une vision partagée, exemples inspirants
  • Passage à l’action sur les problématiques choisies

Support et matériel utilisés

Diaporama, vidéos envoyées en amont des sessions

Documents remis

Diaporama, guide « Innover à plusieurs Manuel pour les acteurs de l’éducation »

Public
Chefs d’établissement, adjoints (venir en équipe est un atout)

Prérequis
Aucun prérequis

Modalités d’évaluation

Feuille d’évaluation

Pilote

Florence Bellais, directrice adjointe, membre de la commission formation

Intervenantes

Marie-Anne Haour, Association SynLab

Florence Rizzo, Association SynLab

Dates
20 et 21 novembre 2019

Coût
240 euros


Bulletin d'inscription papier

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Fonction dans l'établissement

Prise en charge

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Date de la formation : 20-21/11/2019



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