ORGANISATION PROFESSIONNELLE
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Relations Institutionnelles

Relations Institutionnelles

Le conseiller général nouvellement élu veut assister à…

Le conseiller général nouvellement élu veut assister à toutes les réunions du Conseil d’Administration de l’OGEC. En a-t-il le droit ?

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07/10/2014 • Relations Institutionnelles

Les chantiers pédagogiques

Dans la continuité de la loi d’orientation et de programmation pour la refondation de l’École voici les chantiers qui sont ouverts et restent à explorer.

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30/04/2014 • Relations Institutionnelles

Refondation de l’École : continuité et concrétisation

Dans la foulée de l’adoption de la loi d’orientation et de programmation pour la refondation de l’Ecole, Vincent Peillon a ouvert de nombreux chantiers.

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05/11/2013 • Relations Institutionnelles

Regards croisés sur la Refondation

Les lignes qui suivent ne visent pas une analyse exhaustive des textes – au nombre desquels la loi d’orientation et de programmation – qui refondent l’École de la République. Elles se veulent une lecture de quelques-unes des orientations privilégiées par le ministère.

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09/10/2012 • Relations Institutionnelles

Contribution du Snceel à la refondation de l’École

Dans le cadre de la refondation de l’École, le Snceel plaide pour un renforcement de l’autonomie des établissements. Il invite à redéfinir le métier d’enseignant et à mettre en place une formation qui soit à la fois disciplinaire et pédagogique. Il appelle à repenser, socle commun oblige, la distinction entre l’école primaire et le collège et à reconsidérer le rôle des lycées dans une double perspective d’insertion professionnelle et de préparation à la poursuite d’études supérieures.

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10/07/2007 • Relations Institutionnelles

Dossier d’ouverture d’un établissement secondaire

A l’heure où beaucoup d’établissements voient arriver un nouveau Chef d’établissement, il convient que celui-ci fasse le dossier pour l’ouverture administrative de l’établissement. Voici les principaux dossiers à constituer, si possible avant la rentrée de septembre, en suivant l’ordre indiqué.

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