Éducation • Enseignement

Réflexion et prospective

08/10/2018 • Réflexion et prospective • Bac -3 Bac + 3

J’imagine… mon lycée de demain

La Direction générale de l’enseignement scolaire (Dgesco) a entrepris un « tour de France ». Objectif : présenter la réforme du lycée général mais aussi celle de la voie professionnelle. Nous attendons tous les tableaux des horaires des classes de LP qui doivent être publiées dans quelques jours, nous faisons nos premières propositions d’enseignements de spécialités pour la […]

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08/06/2018 • Réflexion et prospective • Bac -3 Bac + 3

Le lycée des possibles ou l’utilisation de notre espace de liberté

Bravant les difficultés transports, près d’une quarantaine de chefs d’établissement ont participé le 18 mai à la journée d’information proposée par la commission Bac-3 Bac+3 du Snceel. Journée qui visait à préparer la mise en place de la réforme du lycée. Afin de comprendre ce qui nous attend et de saisir le sens de cette […]

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11/05/2018 • Réflexion et prospective • Écoles du socle

Quoi de neuf du côté de la commission école ?

27 et 28 mars 2018 : Journées écoles qui ont réuni une quarantaine de chefs d’établissement. Au programme de cette manifestation, des réflexions et des témoignages qui visaient à permettre aux participants de s’engager dans une démarche éco-responsable. Côté réflexion, c’est Pascal Hebbinckuys, le directeur du pôle animation formation du réseau La Salle, qui est intervenu […]

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11/05/2018 • Réflexion et prospective • Bac -3 Bac + 3

La journée d’information : « Le lycée des possibles ou de l’utilisation de notre espace de liberté »

Le 18 mai, le Snceel propose à ses adhérents de participer à la journée d’information : « Le lycée des possibles ou de l’utilisation de notre espace de liberté ». Céline Colombo, responsable de la commission bac-3 bac+3 qui a organisé cette manifestation qui vise à anticiper la mise en place de la réforme du lycée d’enseignement général, revient […]

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09/04/2018 • Réflexion et prospective • Écoles du socle

Des pistes pour la maternelle

« Au cours des dernières décennies, une attention de plus en plus grande a été portée [dans de nombreux pays] aux conditions d’accueil et de scolarisation des jeunes enfants, et de nombreuses études plaident pour une démarche d’investissement social dans la petite enfance. Quel que soit le schéma cible, pour lequel on peut s’inspirer de différents […]

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12/03/2018 • Réflexion et prospective • Bac -3 Bac + 3

L’année 2018, l’année des réformes

Dans notre activité professionnelle de chef d’établissement, je pense pouvoir dire de mémoire que nous n’aurons jamais été autant concernés par les réformes sur une même année. En effet après la réforme du baccalauréat annoncée en février, nous avons aussi maintenant connaissance des modifications qui seront mises en place dès la rentrée 2019 pour l’organisation […]

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09/03/2018 • Réflexion et prospective • Écoles du socle

Redoublement : le retour en arrière

Dans un entretien au quotidien Le Parisien (1), le ministre de l‘Éducation nationale, Jean-Michel Blanquer, avait fait part, peu après sa prise de fonction, de son souhait « d’autoriser à nouveau le redoublement ». Argument avancé par le locataire de la rue de Grenelle : « Il y a quelque chose d’absurde à laisser passer de classe en classe […]

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09/03/2018 • Réflexion et prospective • Bac -3 Bac + 3

Entretien avec Céline Colombo : la réforme du baccalauréat et le nouveau lycée d’enseignement général

Jean-Michel Blanquer a annoncé mercredi 14 février une réforme du baccalauréat qui aura des conséquences importantes sur l’organisation du lycée d’enseignement général et sur le processus d’orientation. Céline Colombo, responsable de la commission bac-3 bac+3 revient sur cette réforme.   Quelles réflexions vous inspire la réforme engagée par Jean-Michel Blanquer ? Céline Colombo : La réforme vient […]

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28/02/2018 • Réflexion et prospective • Bac -3 Bac + 3

Réforme de l’apprentissage

Le premier ministre a présenté la transformation de l’apprentissage, tous nos établissements ne sont pas concernés, mais les mutations en cours vont profondément modifier ce qui existe dans nos CFA et UFA. Aussi vous retrouverez ci-dessous les 20 mesures concrètes qui transforment l’apprentissage, mais aussi un schéma présentant le nouveau mode de financement (source AEF), […]

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