ORGANISATION PROFESSIONNELLE
DE CHEFS D'ÉTABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT LIBRE

Analyses • Réflexions

Les Éditoriaux

22/11/2017 • Les Éditoriaux

Le chef d’établissement, premier gestionnaire des ressources humaines de son établissement [1]

Certes, le terme de « gestion » nous paraît plus approprié quand il s’applique aux biens, à un portefeuille d’actifs financiers… que quand il concerne les personnes. Reste que nous l’utiliserons dans les lignes qui suivent… faute d‘avoir trouvé mieux !!! Cette gestion, les chefs d’établissement la pratiquent quotidiennement à l’égard des salariés de droit privé que sont […]

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25/09/2017 • Les Éditoriaux

Parce que le monde change !

Cette rentrée 2017 aura quelques particularités fortes : un nouveau gouvernement fort d’une majorité à l’Assemblée, des incidences financières sensibles du fait de la révision des classifications ajoutée à la négociation annuelle obligatoire et la mise en œuvre du statut unifié de chef d’établissement. Les plus clairvoyants s’interrogent sur le modèle économique des établissements, entre le rôle […]

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24/08/2017 • Les Éditoriaux

Un statut unique… droits et devoirs

Le 24 mars 2017, le Comité national de l’enseignement catholique a adopté le nouveau statut unique des chefs d’établissement de l’enseignement catholique du premier et du second  degrés, le conformant ainsi, quatre ans après, au statut de l’enseignement catholique. Le statut est adopté, il faut maintenant l’appliquer, dans tous les territoires, sans en perdre l’esprit […]

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31/05/2017 • Les Éditoriaux

Autonomie, responsabilité et évaluation

Les résultats insuffisants de l’École française pour la réussite de tous les élèves, les impasses que rencontre aujourd’hui son pilotage centralisé plaident pour davantage d’autonomie des établissements scolaires. C’est d’ailleurs la voie dans laquelle se sont engagés, depuis les années 80, de nombreux pays développés qui sont acquis à l’idée que c’est de la base […]

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02/02/2017 • Les Éditoriaux

Un problème de méthode

C’est aux inégalités sociales et migratoires que le Conseil national d’évaluation du système scolaire (Cnesco) a consacré son rapport Inégalités sociales et migratoires. Comment l’École amplifie-t-elle les inégalités ? rendu public le 27 septembre dernier. Cette publication, ramenée souvent à tort à une remise en cause de l’éducation prioritaire, a fait l’objet de beaucoup de bruit médiatique. Dans […]

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