Editorial Février 2010
La vie n’attend pas
Notre congrès 2010 « Crises : reconstruire, se reconstruire », a rassemblé des intervenants dont la qualité a permis que résonnent en chacun de nous des paroles lourdes de vérité.
Leurs analyses convergent, bien qu’elles proviennent de disciplines et d’expériences éclectiques. Toutes se déclinent dans notre quotidien de chef d’établissement, nous qui sommes confrontés à de multiples évolutions de société qui touchent ou toucheront ô combien nos élèves et nos étudiants dans leur vie. Gageons que notre regard n’est plus tout à fait le même. Gageons même qu’un élan nous projette dans la construction d’une nouvelle démarche éducative qui réponde réellement aux enjeux de ce monde en grande transformation.
Réforme du lycée : Une symphonie inachevée
Nicolas Sarkozy s’adressant aux professionnels mardi matin annonçait les six points de sa réforme après un constat qui semblait sans concession, les principales difficultés du lycée étant liées à l’immobilisme ambiant dans un contexte de massification, aux inégalités sociales qui font que le lycée marche très bien seulement pour ceux qui y réussissent, et au constat des sorties sans qualification trop nombreuses. Le calendrier est maintenu. La réforme sera présentée aux parents, lycéens et enseignants dans les semaines à venir par Luc Chatel. Les décisions définitives seront prises avant la fin de l'année pour une application à la rentrée 2010. Une réforme en six points fondés sur l’idée que le lycée construit un lien durable et quotidien avec l’enseignement supérieur et le monde professionnel. |
Réforme de l’enseignement primaire
Note de Synthèse sur la mise en œuvre de la réforme de l’enseignement primaireInspection Générale de l’Éducation Nationale - note n° 2009-072 - juillet 2009 - Il s’agit là de présenter un résumé de la 3ème note de synthèse sur la mise en œuvre de la réforme du primaire réalisée par une mission d’enquête constituée d’inspecteurs généraux de l’EN. Si les deux premières notes n’avaient pas franchi les portes du ministère, au grand regret de ses rédacteurs, celle-ci a été diffusée aux recteurs, inspecteurs d’académie et IEN. Ce résumé reprend les termes exacts de cette note. Il est commenté, en italique, par la commission école qui a réalisé ce travail. |
